5 Simple Techniques For 성과

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학생들이 서로 의견을 나눌 기회를 준다. 당신이 그저 가르치기만 하고 학생들이 무슨 생각을 하고 있는지 신경쓰지 않는다면 학생들은 동기부여받지 못한다. 특정 정치 문제, 문학 지문, 또는 과학 실험에 대한 타당성에 대해 학생들에게 어떻게 생각하는지 묻는다면, 몸을 곧게 펴고 말할 것이다.

팀 규모에 따라 주간 스탠드업 미팅, 격주 해피아워 또는 대규모 월간 모임을 계획하세요.

과제를 설명한 후 질문에 답변할 시간을 갖는다. 학생들은 다 이해한 것처럼 말할지도 모르지만 구체적으로 물어보면, 좀 동기부여 더 정확하게 설명해야하는 부분을 발견할 것이다.

휴식시간을 가진다. 때로는 의지가 매우 강한 사람들도 지칠 수 있다. 너무 지쳐버린 경우에는 그저 충분한 휴식이 필요할 것이다. 체력단련을 목표로 할 때 일반적으로 하루 이틀 정도 쉰다면, 삼사일 정도 휴식을 취하는 것도 좋다.

학생들이 일단 이것을 깨달으면, 지속적인 환경적 압박을 중요한 룰에 적용한다: “그럴만한 가치가 있는 사람임을 당신 스스로 입증하면, 내가 당신의 영향을 받도록 허락하지.

과정이론은 '직원들은 그들의 욕구를 총족하기 위해 어떤 행동을 선택하는가?'에 대한 답을 줍니다. ㅌ욕구를 기본 전제로 하지만 그 보다는 무엇이 행동선택에 영향을 주는지에 집중합니다.

작업이나 프로젝트를 재배정한다면 팀과 함께 변경 사항에 관해 소통하세요. 이렇게 하면 팀이 방향성이 바뀌는 이유를 이해할 수 있습니다.

여기서 '몰입형' 근로자는 회사의 업무를 성공시키기 위해서 열과 성을 다하는 직원이고, '몰입저해형' 직원은 조직에서 무슨 일을 하려고 하면 적극적으로 반대하고 구성원의 사기를 떨어뜨리는 직원을 말합니다.

내용이론은 '직원들은 직장생활에서 무슨 욕구를 가지고 있는가'라는 질문에 대한 답을 줍니다. 이를 통해 사람들의 욕구를 이해함으로써 동기부여를 위해 어떻게 해야 하는지에 대한 시사점을 줍니다.

팀의 업무가 여러 가지 서로 다른 프로젝트 브리프, 계획, 툴에 분산되어 있다면 처리해야 하는 전체 업무량을 파악하기가 어렵습니다.

가장 우선순위가 높은 업무부터 배정합니다. 팀의 할 일 및 프로젝트 목록을 우선순위를 기준으로 나열하고, 가장 우선순위가 높은 업무를 먼저 배정하세요.

아직 도입하지 않았다면 팀 전체에 동일한 업무 관리 툴을 도입하세요. 업무 관리 툴을 사용하면 누가 무엇을 언제까지 수행하는지 정확하게 파악할 수 있습니다. 업무 관리 툴은 팀이 앱을 전환하고 스프레드시트를 검색하는 시간을 줄이고 더 중요한 업무에 집중할 수 있도록 자주 사용하는 비즈니스 도구와 손쉽게 연동되어야 합니다.

목표를 다시 상기시킨다. 사람들은 일반적으로 어떤 노력을 하려고 시간을 들이기 전에 단기 또는 장기 목표를 세우는 경향이 있다. 목표를 달성하지 못해서 낙심하는 일이 없도록 현실적인 목표를 세우도록 하자. 이것은 어려움을 극복하고 도전하지 말라는 의미가 아니다.

과제에 대한 명확한 지시와 학생의 어떤 질문에도 답할 의지가 있는 교사가 학생들이 좀 더 잘 하도록 동기를 부여할 수 있다.

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